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　　一號房寶貝：女孩小雯(3歲)

　　性格特征：好動、開朗、創(chuàng)造力強星藝設(shè)計師樓設(shè)計總監(jiān)：徐東紅

　　飾品關(guān)鍵詞：家具以模塊構(gòu)成，融游戲、啟發(fā)智力為一體的兒童玩具

　　小雯是一個聰明好動且創(chuàng)造力強的女孩，房間以粉紅色、天藍色為主色調(diào)，少量綠色可激活房間的氛圍。地面材料的區(qū)分、波浪形的床欄、踏級的上床方式、弧形書臺，搭配出“動“的空間，更適合小雯天真好動的性格。地面動用了弧形線條裝飾配合直線層板，動靜結(jié)合。色彩斑斕的飾面在柔和燈光的配合下，創(chuàng)造適合兒童教育的氛圍。兒童家具以模塊構(gòu)成，融游戲、啟發(fā)智力為一體，不同的模塊能組合成神態(tài)各異的幾何圖形或兒童玩具。這些模塊以實木為首選，以確保家具、玩具的環(huán)保性能。

　　孩子年齡偏小，喜歡亂涂亂畫，于是專門設(shè)計了一面既能用于小孩畫畫、寫字，又可重復(fù)擦洗的小孩生活墻。床具盡量集中到空間的一角，家具以小件為主，倚墻而立，把中間部分騰出，給孩子足夠的游戲空間。屋頂設(shè)置的白云浮雕圖案配之以藍色基調(diào)的主色，讓房間看起來有藍天白云的感覺。整個房間也不是純粹的冷色調(diào)，在寫字臺旁配以紅色調(diào)的椅子，地板采用暖色調(diào)的楓木實地板，這樣小孩的臥房也就顯得較溫暖

　　二號房寶貝：雙胞胎男孩小科；女孩蘭蘭(4歲)

　　性格特征：蘭蘭喜涂鴉。小科愛踢足球川豪裝飾設(shè)計師：李靜

　　飾品關(guān)鍵詞：把童趣融入設(shè)計，飾品隨童心而定

　　設(shè)計師李靜認(rèn)為，兒童房的設(shè)計如果融入小孩的興趣，將會對小孩學(xué)習(xí)能動性的培養(yǎng)起到潛移默化的效果。本案設(shè)計體現(xiàn)了活潑和跳躍，給室內(nèi)帶來了年輕、柔嫩的氣息。統(tǒng)一色調(diào)中的微妙變化昭示房間兩個小主人的性別差異。布藝選擇的精心還體現(xiàn)在對線條的把握上，以剛?cè)岵煌木€條表現(xiàn)主題。在與業(yè)主王女士溝通中發(fā)現(xiàn)，女孩蘭蘭喜歡在墻壁、門板上隨意涂鴉，破壞了裝修效果。

　　于是，她建議給孩子提供一個可隨意涂鴉、自由張貼的天地，比如在壁面上掛一個紙板或白板，這樣既不會破壞整體空間，又能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。孩子的美術(shù)作品或手工作品也可利用展板展示出來，這既能滿足孩子的成就感，又能保留一份有趣的童真。童趣是兒童房的一個內(nèi)核，也是首選。由于小科愛踢足球，她建議在兒童房里擺設(shè)一個布藝足球。

　　三號房寶貝：女孩健健（9歲）

　　性格特征：愛思考閱讀

　　星藝設(shè)計師：程賢明

　　飾品關(guān)鍵詞：環(huán)保、獨立、實用為主

　　針對健健愛思考、喜歡閱讀這一特征，專門為健健定做了一個書柜，健健的父母買回了一些她愛看的科普讀物、童話故事。在兒童家具的選擇上應(yīng)盡量少，兒童家具也不能太過于成人化。這時的兒童獨立性普遍增強，故應(yīng)強調(diào)家具、飾品的實用性，床墊不宜太軟，如果床墊太軟將會影響孩子骨骼的正常發(fā)育。由于健健喜歡臥床讀書，故在設(shè)計兒童房時針對性地設(shè)計了一個電腦桌和書柜，以此矯正其臥床讀書的壞習(xí)慣。

　　在家具選材上，多以松木、柏木為主，兒童浴缸以號木桶來取代，價值2000元/個；實木地板200多元/平米，墻面涂刷水性環(huán)保漆。

　　四號房寶貝：女孩丹丹(2歲)

　　性格特征：活潑，喜歡聽音樂

　　美家堂裝飾設(shè)計師：李江

　　飾品關(guān)鍵詞：丹丹的家位于城北，因為母親是教師，所以特別注重對丹丹的教育和培養(yǎng)設(shè)計師通過色彩質(zhì)感及燈光來區(qū)分空間，傳達美的信息。利用純白、淡藍、玫瑰紅所營造的神秘浪漫色彩很吸引人，也打動了女孩的心。還有抽象的裝飾吊燈更令空間展現(xiàn)出獨有的藝術(shù)內(nèi)涵，營造了一個有利于兒童成長的空間。

　　據(jù)設(shè)計師介紹，這種空間環(huán)境，會喚起更多的藝術(shù)靈感，同時也培養(yǎng)了孩子的活潑性格和創(chuàng)造力。在兒童房可擺上一個CD機，買一些小孩愛聽的童話故事和兒童音樂。在家具飾品方面，可根據(jù)丹丹對小提琴的偏好，在兒童房墻角懸掛一把小提琴。同時，在墻壁上還可以張貼一些著名音樂家、作曲家、歌手的掛畫。