2007年注冊會計師考試應試方法與答題技巧
發布時間：2011-10-22 共1頁
分數高的考生不一定就比其他考生懂得多，只不過是他們恰到好處地表達了自己所掌握的知識。
“把我的知識表達出來”是每個考生參加考試時的唯一心愿。
注冊會計師考試的題型一般包括選擇題（多項、單項）、判斷題、計算分析題（分錄題）、簡答題、綜合題等。各種題型的特點不同，答題的方法、技巧也不盡一致。例如，選擇題是考試中極為流行的一種題型。這種題看起來很容易，因為答案都擺在卷面上，你只要將正確的答案選出來就行了。但參加過一兩次標準化考試的考生都知道，選擇題尤其是多項選擇題對考生的知識、素質要求是很高的。調查表明，分數高的考生不一定就比其他考生懂得多，只不過是他們恰到好處地表達了自己所掌握的知識。下面就選擇題、判斷題、計算與分析題的基本特點及答題技巧簡要介紹如下：
1、選擇題的特點及答題技巧
選擇題有單項選擇和多項選擇之分，通常占卷面分數的30%一40%左右，主要測試考生對基本知識、基本方法的掌握程度，具有很大的靈活性。命題者常常使迷惑答案具有同等吸引力。因此，不把綱要求掌握的內容吃透，你是很難回答有經驗的命題者所設計的選擇題的。
答好選擇題，當然必須掌握一定的知識。但如果再掌握一些答題技巧，就將使你如虎添翼。下面的提示有助于你掌握答題的技巧：
（1）計劃答題時間，保持穩定的答題速度。前已述及，采用選擇題型，其中最主要的原因是一份試題可以覆蓋大量的材料。因此，選擇題考試通常要求在短時間內作答。在考試開始時，你應該看一看試題的分量，并且對每道題應占用的時間迅速作出估計。也許你會發現，每道選擇題允許作答的時間不到一分鐘。在某些情況下，這似乎不大可能。但你不必擔心，有不少問題可能只需幾秒鐘就可作出選擇。這樣，你就有足夠時間去考慮相對較難的問題。
保持穩定的答題速度，也是很必要的。一般的做法是：首先通讀并回答你知道的問題，跳過沒有把握作答的問題。然后重新計算你的時間，看看余下的每道題要花多少時間。在一道題上花過多的時間是不值的，即使你答對了，也可能得不償失。
通過對歷屆考試試題的分析，命題者在一份試題中所包括的題量，往往比規定的合理（正常）答題時間所完成的題量小，也就是說，按照正常的答題速度，試題規定的考試時間應該有一定的富余。
（2）按題目要求答題。在閱卷中發現，有不少考生連題目的要求都沒看一下就開始答題了。比如單項選擇題要求選擇一個最佳答案，顯然，除最佳答案之外，備選項中的某些答案，也可能具有不同程度的正確性，只不過是不全面、不完整罷了。而我們有些考生，一看基干項，緊接著就被一個“好的”或“有吸引力的”備選答案吸引住了，對其余的答案連看都不看一眼就放過去，從而失去了許多應該得分的機會。請記往，一定要看清所有的選擇答案。一道周密的單項選擇題，所有的選擇答案可能都具有吸引力，然而，判卷時卻只有一個是正確的選擇。
（3）運用排除法。如果正確答案不能一眼看出，應首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案。一般來說，對于選擇題，尤其是單項選擇題，基干項與正確的選擇答案幾乎直接抄自于指定教材或法規，其余的備選項要靠命題者自己去設計，即使是高明的命題專家，有時為了湊數，他所寫出的備選項也有可能一眼就可看出是錯誤的答案。盡可能排除一些選擇項，就可以提高你選對答案而得分的機率。
請看1999年注冊證券期貨資格考試《會計與審計》試題單項選擇第8題：
如果控制風險水平初步評估為中等水平，注冊會計師應當獲取的相關審計證據（ ）。
A.比評估為高水平時要多
B.比評估為低水平時要多
C.比評估為高水平時要少
D.與評估為低水平時一樣多
顯然，在本題中，答案B、C所表達的含義實質上是一樣的，要么都對，要么都錯。但這是一道單項選擇題，不可能都對，于是B、C可以排除。（正確答案：A.）
（4）運用猜測法。如果你不知道確切的答案，也不要放棄，要充分利用所學知識去猜測。一般來說，排除的項目越多，猜測正確答案的可能性就越大。例如，一份試卷有10道備選答案為四項的單項選擇題，你有把握選對的只有6道，其得分為6分（每道題1分）。如果盲目亂猜余下的4道題，按概率來說，你可能猜對一道題，于是你的總分數為7分。假如你對不懂的4道題，都能成功地排除二個備選答案，？這個分數對于一道滿分為10分的單項選擇題來說，應該是很理想的。
（5）運用比較法。直接把各項選擇答案加以比較，并分析它們之間的不同點，集中考慮正確答案和錯誤答案的關鍵所在。請看過去曾經考過的一道題：
甲廠向乙廠購買20噸化肥，合同約定由乙廠代辦托運。化肥在運輸途中丟失近5噸。按照法律規定，作為貨物所有者，（ ）
A.甲廠有權向運輸部門請求賠償
B.乙廠有權向運輸部門請求賠償
C.甲廠有權向乙廠請求賠償
D.甲、乙兩廠有權共同向運輸部門請求賠償
這里，本題的關鍵詞是“貨物所有者”，備選答案中“貨物的所有者”出現三個：甲廠、乙廠、甲乙兩廠。由于試題基干項說明“合同約定由乙廠代辦托運”，乙廠代辦托運后，化肥的所有權即由乙廠轉為甲廠所有。故答案只能是A或C.又由于乙廠只是替甲廠“代辦”，貨物的所有權已經轉移，甲、乙雙方的權利和義務已經了結，甲廠無權再向乙廠提出除貨物質量以外的要求，顯然答案只能是A了。如果題目指明“合同約定由乙廠負責托運”（而不是“代辦”），答案當然就只能是B了。因為在貨物運抵甲廠以前，貨物的所有權沒有發生轉移。
總之，由于選擇題命題難度大，因此不是所有選擇答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜測成功率。要做到這一點，建議你最好仔細考慮各個選擇答案，把備選項與基于項、備選答案與備選答案之間聯系起來考慮。不要盲目胡猜，不要選擇那些看起來像、讀起來很有吸引力的錯誤答案，中了命題者的圈套。
2、判斷題的特點與答題技巧
判斷題通常不是以問題出現，而是以陳述句出現，要求考生判斷一條事實的準確性，或判斷兩條或兩條以上的事實、事件和概念之間關系的正確性。 你的答案是指出它的正確或錯誤。判斷題的類型有許多種，有的直截了當地陳述了事實，考生的任務是確定事實的對或錯，如：“持續經營假設為企業采用歷史成本提供了前提條件。”有的包含了事實與它們之間的相互關系，你必須判斷這些事實和它們之間的關系是對還是錯。如：“某建筑裝飾材料公司，一方面批發、零售貨物，另一方面又對外承接安裝、裝飾業務。對于這類混合銷售行為，應該視同銷售貨物，就其取得的銷售收入和勞務收入一并征收增值稅。”在這個問題中，你既要判斷上述行為是否屬“混合銷售行為”，又要判斷這種“混合銷售行為”是否應繳增值稅。
要構思一個絕對正確或絕對錯誤的命題是比較困難的。尤其是說某道命題正確時，它必須一直都是正確的。因此，判斷題中常常含有絕對概念或相對概念的詞。表示絕對概念的詞有“總是”、“決不”等，表示相對概念的詞有“通常”、“一般來說”、“多數情況下”等。了解這一點，將為你確定正確答案提供幫助。
在某些情況下，一種說法有時可以說是對的，有時可以說是錯誤的。例如：“在生產企業中，降低成本可以提高利潤。”這句話只有在保證產品質量的前提下，才能算是正確的。如果由于一味追求降低成本、偷工減料，造成產品質量下降，不但不能增加利潤，反而會使市場喪失，難以生存。因此，成功的考生在答題時，需要對試題內容進行分析，然后再作“對”或“錯”的判斷。下面一些原則，或許會對你有一定的幫助（注意題中的粗體關鍵詞組）：
（1）命題中含有絕對概念的詞，這道題很可能是錯的。如“存貨周轉率越高，表示存貨管理的業績越好。”
統計表明，大部分帶有絕對概念詞的問題，“對”的可能性小于“錯”的可能性。當你對含有絕對概念詞的問題沒有把握作出判斷時，想一想是否有什么理由來證明它是正確的，如果你找不出任何理由，“錯”就是最佳的選擇答案。
（2）命題中含有相對概念的詞，這道題很可能是對的。如“普遍認為，建立我國統一的會計準則，是深化改革開放，發展市場經濟的必然要求。”“簡單算術平均數是加權算術平均數在權數相等情況下的一種特例。”“固定成本只是在相關范圍內保持莫成本習性。”
（3）只要試題有一處錯，該題就全錯。
（4）酌情猜測。實在無法確定答案的，請看清試題評分要求。如試題雖注明要倒扣分數，但得分多，扣分少（如“答案正確的，每題得2分；答案錯誤的，每題倒扣1分”），哪怕你沒有足夠的時間閱讀題目，也一定要猜測，答對的機率是50%，切莫放過這種“撿來的”分數。
3、計算與分析題的特點和答題技巧
計算與分析題主要是測試考生分析問題和處理問題的能力，相對來說難度較大，涉及的概念、計算公式較多。但由于計算與分析題的分數在一份試卷中所占的份量一般較大（20%一40%），必須予以足夠的重視。如果本類題你得分不多，要想通過考試就很困難。 所幸的是，在一門課程中，可作為計算與分析題的范圍較窄，易于把握（一般來說，成功的考生可以在考前作出預測，并且預測的準確率在60%以上），你可以在考前進行有針對性的訓練。
計算與分析題答題的一般技巧如下：
（1）詳細閱讀試題。對于計算與分析題，建議你閱讀兩遍。經驗表明，這樣做是值得的。一方面，準確理解題意，不致于忙中出錯；另一方面，你還可能從試題中獲取解題信息。
例；某企業的流動資金周轉天數，以產品銷售收入為周轉額計算，為100天；以產品銷售成本為周轉額計算，為146天。根據上述資料計算該企業的銷售利潤率。
解題過程：首先通讀一遍試題，得知本題是求銷售利潤率。銷售利潤率與銷售收入、銷售成本均有？收入-銷售成本）／銷售收入×100%＝1-銷售成本／銷售收入
根據上述關系可知，解答本題的關鍵是確定銷售成本與銷售收入之比。要確定銷售成本與銷售收入之比，必須從“周轉天數”入手。由于周轉天數與周轉額的關系是反比例關系，因此，銷售成本與銷售收入之比應為100／146，而不是146／100.至此，問題基本解決，該企業銷售利潤率＝（1—100／146）×100%＝31.5%
（2）問什么答什么。不需要計算與本題要求無關的問題，計算多了，難免出錯。如果因為這樣的錯誤而被扣分豈不很可惜嗎？有些考生，把不要求計算的也寫在答卷上，以為這樣能顯示自己的知識，寄希望老師能給高分。而事實上恰恰相反，大多數閱卷老師不喜歡這類“畫蛇添足”、“自作多情”的考生。
（3）注意解題步驟。計算與分析題每題所占的分數一般較多（5一10分），判卷時，多數題是按步驟給分的。而我們有些考生對這個問題沒有引起足夠的重視，以致雖然會做但得分不全。這就是有些考生滿以為考得很好，而成績公布后卻分數不高甚至還懷疑老師判卷有誤的一個重要原因。
（4）盡量寫出計算公式。在評分標準中，是否寫出計算公式是很不一樣的。有時評分標準中可能只要求列出算式，計算出正確答案即可，但有一點可以理解：如果算式正確，結果無誤，是否有計算公式可能無關緊要；但要是你算式正確，只是由于代入的有關數字有誤而導致結果不對，是否有計算公式就變得有關系了。因為你寫出了計算公式，老師認為你知道該如何做，怎么會不酌情給分呢？
