發布時間:2014-12-29 共1頁
教材與大綱的連貫
雖然現在社會普遍反對應試教育,但象我們這種時候也逃不了應試教育教育的命運,也只能對著大綱、捧著教材拼命苦讀。但縱觀整個試題,有多少出了教材,有多少不在大綱之列!!想想大家都是一目了然的。有些人覺得:那些出題者是不是對著教材和大綱出題,我們不知。但起碼這種不負責的作法真得讓人無法可忍,這究竟是考什么?如果這種作法出現在高考之中大概會出現什么情況!萬人謾罵! 其實題目萬變不離其中,所以把知識掌握好。一定能順利通過為甚資格考試。
考試內容的分類
對于我們這個專業,分成基礎知識、相關專業知識、專業知識、實踐知識從理論上來說也沒有過錯的地方,但考試也如此分類,除了名稱好象專業化一些,有多大的意義呢?這四門的內容有基礎知識、相關專業知識、專業知識、實踐知識的之分嗎?醫學教,育網|搜集整理每門試題的前一半充其量也就是基礎、相關的內容。后半程大多是含有實踐。但這種專業化的分類,也應該基礎歸基礎,相關歸相關,實踐歸實踐。他們這種出題法不是成了基礎知識中有了實踐,實踐中有了基礎知識。這分與不分有何區別。