舌系帶過短對兒童語音的影響
發布時間：2011-10-18 共1頁
【摘要】目的：探討舌系帶過短對兒童語音的影響。方法：采用計算機語音信號分析系統及錄音判聽的方式對24例正常及舌系帶過短兒童的/a//i//u/元音語圖高頻區額外峰的出現率及輔音音節的誤念率進行對比分析。結果 舌系帶過短兒童在前高元音/i/的高頻區有明顯的額外峰出現，且輔音誤念率較正常兒童組明顯偏高。結論：舌系帶過短會導致兒童發音方式及發音部位的異常，因此對舌系帶過短兒童應盡早手術糾正。
【關鍵詞】舌系帶 語音 元音語圖
為探討舌系帶過短對兒童語音的影響，我們對24例舌系帶過短兒童的發音進行了初步研究。
材料和方法
檢測對象：經確診存在舌上抬困難，伸舌時舌尖呈“W”型的典型舌系帶過短兒童24例，其中男13例、女11例，年齡3～6歲，正常兒童24例，男12例，女12例，年齡3～7歲.二組兒童均智力正常，無口吃，并能正常朗讀所測語音。
分析方法：以中科院聲學所所編語音清晰度試驗音節表為依據，按標準判聽方式對二組兒童的輔音發音進行錄音判聽。并利用USSA語音頻譜分析系統（由北京郵電大學研制）的線性預測（LPC）技術對二組兒童的能代表典型舌位的元音/a//i//u/的元音語譜圖進行對比分析。
結果
二組兒童的輔音誤念率對比：正常組正常率94%，誤念率6%；過短組正常率21%，誤念率79%，可以看出舌系帶過短組兒童輔音誤念率較正常兒童組明顯偏高（P＜0.05）。舌系帶過短組在前高元音/i/的LPC語譜圖中，高頻區額外峰的出現率明顯較正常組高（正常組3次，過短組21次），而/a//u/的語譜圖則與正常組無明顯差異（正常組分別為1次，2次，過短組分別為2次，1次）。
討論
舌作為口腔中最靈活的發音器官，舌尖、舌緣、舌根均作上下、伸縮、卷曲及圓周運動，其對各種復雜語音的產生起相當重要的作用。而元音發音時其共振峰的模式可決定其元音的音質。舌系帶過短兒童由于其系帶的牽引常導致其舌的伸縮、卷曲受限，并使其在元音發音時常采用固定的舌前低位發音，故在發前高元音/i/時由于舌位的異常導致其語譜圖中有明顯的額外峰出現。而/a//u/兩元音分屬舌前低位、舌后高位元音，其發音時無明顯的舌前部上抬故在語譜圖中二組兒童無明顯區別。
在輔音發音中除雙唇音/b//p//m/，唇齒音/f/在發音時主要依靠氣流沖破雙唇的阻礙爆破（摩擦）成音外，舌尖前音/z//c//s/，舌尖中音/d//t/，舌尖后音/zh//ch//sh//r/及舌面音/j//q//x/均需要不同程度的舌尖上抬。舌系帶過短兒童由于其系帶的牽引使舌的上抬、上卷受限，為克服其系帶的牽引，其發音時常錯誤性的將舌伸于上下齒之間或代償性的使舌背上抬，故而不能使氣流與舌面形成正常的阻礙與摩擦，從而形成發音方式的異常，因此在輔音音素的發音時誤念率較正常組明顯偏高。
漢語語音的基礎是拼音字母，而每個字母的正確發音必須依賴于正確的部位與正確的方式。舌系帶過短不僅影響了兒童正確的發音部位且導致了兒童發音方式的錯誤。兒童語音系統的形成是一種神經-肌肉運動模式的逐步形成過程，一旦不良發音形成了牢固的異常神經-肌肉運動模式則常常難以在短期內予以糾正。這將直接影響到兒童知識的接收，并形成其自卑、不愿講話等心理障礙，因此，對舌系帶過短的兒童應盡早手術治療。
【關鍵詞】舌系帶 語音 元音語圖
為探討舌系帶過短對兒童語音的影響，我們對24例舌系帶過短兒童的發音進行了初步研究。
材料和方法
檢測對象：經確診存在舌上抬困難，伸舌時舌尖呈“W”型的典型舌系帶過短兒童24例，其中男13例、女11例，年齡3～6歲，正常兒童24例，男12例，女12例，年齡3～7歲.二組兒童均智力正常，無口吃，并能正常朗讀所測語音。
分析方法：以中科院聲學所所編語音清晰度試驗音節表為依據，按標準判聽方式對二組兒童的輔音發音進行錄音判聽。并利用USSA語音頻譜分析系統（由北京郵電大學研制）的線性預測（LPC）技術對二組兒童的能代表典型舌位的元音/a//i//u/的元音語譜圖進行對比分析。
結果
二組兒童的輔音誤念率對比：正常組正常率94%，誤念率6%；過短組正常率21%，誤念率79%，可以看出舌系帶過短組兒童輔音誤念率較正常兒童組明顯偏高（P＜0.05）。舌系帶過短組在前高元音/i/的LPC語譜圖中，高頻區額外峰的出現率明顯較正常組高（正常組3次，過短組21次），而/a//u/的語譜圖則與正常組無明顯差異（正常組分別為1次，2次，過短組分別為2次，1次）。
討論
舌作為口腔中最靈活的發音器官，舌尖、舌緣、舌根均作上下、伸縮、卷曲及圓周運動，其對各種復雜語音的產生起相當重要的作用。而元音發音時其共振峰的模式可決定其元音的音質。舌系帶過短兒童由于其系帶的牽引常導致其舌的伸縮、卷曲受限，并使其在元音發音時常采用固定的舌前低位發音，故在發前高元音/i/時由于舌位的異常導致其語譜圖中有明顯的額外峰出現。而/a//u/兩元音分屬舌前低位、舌后高位元音，其發音時無明顯的舌前部上抬故在語譜圖中二組兒童無明顯區別。
在輔音發音中除雙唇音/b//p//m/，唇齒音/f/在發音時主要依靠氣流沖破雙唇的阻礙爆破（摩擦）成音外，舌尖前音/z//c//s/，舌尖中音/d//t/，舌尖后音/zh//ch//sh//r/及舌面音/j//q//x/均需要不同程度的舌尖上抬。舌系帶過短兒童由于其系帶的牽引使舌的上抬、上卷受限，為克服其系帶的牽引，其發音時常錯誤性的將舌伸于上下齒之間或代償性的使舌背上抬，故而不能使氣流與舌面形成正常的阻礙與摩擦，從而形成發音方式的異常，因此在輔音音素的發音時誤念率較正常組明顯偏高。
漢語語音的基礎是拼音字母，而每個字母的正確發音必須依賴于正確的部位與正確的方式。舌系帶過短不僅影響了兒童正確的發音部位且導致了兒童發音方式的錯誤。兒童語音系統的形成是一種神經-肌肉運動模式的逐步形成過程，一旦不良發音形成了牢固的異常神經-肌肉運動模式則常常難以在短期內予以糾正。這將直接影響到兒童知識的接收，并形成其自卑、不愿講話等心理障礙，因此，對舌系帶過短的兒童應盡早手術治療。
