甘肅電大分校書記校長會召開 共商系統建設和服務質量提升
發布時間：2009-04-15 共1頁
甘肅電大報道 2008年12月29日 ，甘肅全省電大分校黨委書記、校長會議在蘭州召開。會議的主要內容是：以科學發展觀為指導，回顧總結2008年工作，分析電大教育面臨的新形勢，研究部署2009年工作任務，繼續深化系統建設，強化服務質量，堅持走規模發展與內涵建設并重的可持續發展道路，全力開創電大教育事業內涵發展的新局面。
甘肅電大黨委書記、校長陳炳璋出席會議并做了題為“深化系統建設，強化服務質量，全力開創電大事業內涵發展的新局面”的講話。
陳炳璋對全省電大2008年工作做了總結，并指出今后一個時期全省電大在工作中需把握的幾個方面：明確“一個定位”，即把甘肅電大建設成為以開放教育為主體、多種形式辦學的協調發展的一流現代遠程開放大學；著力“兩個推進”，即在以學歷教育為主的基礎上向終身教育、全民學習推進，在以城鎮居民為對象的基礎上向廣大農村推進；著力“三大建設”，即隊伍建設、辦學條件建設、系統建設；著力“四項工程”，即做大做強開放教育、積極發展中等職業教育、努力發展社區教育、扎實推進農村教育。
陳炳璋指出，省校把2009年確定為“服務質量年”，全省電大要通過開展“服務質量年”活動，繼續鞏固和深化系統建設，強化支持服務，提升教學質量，牢固樹立“質量是電大生命線、規模是電大生存線”的意識，推進全省電大走規模和內涵并重發展之路，全力開創電大事業內涵發展的新局面。針對2009年工作，陳炳璋指出8項重點：
一是通過學習實踐科學發展觀活動扎實推進學校內涵發展。各級電大要根據當地黨委的統一部署，緊密結合實際，深入開展學習實踐活動，促進電大事業快速健康發展。
二是堅持以開放教育為主體，努力開創電大事業新局面。要從長遠發展的角度出發，明確開放教育的主體地位，使開放教育、非學歷教育、公共服務等良性互動、相互促進、共同發展，形成良好局面，推動電大教育再上新臺階。
三是深化系統建設，不斷提升系統辦學實力。要積極爭取政府支持，主動向黨委政府及教育主管部門宣傳電大，推介電大，讓政府和主管部門了解電大、支持電大并幫助電大解決問題；要積極開展針對縣級電大工作站站長、教務與技術人員等的培訓工作，提升工作站管理水平；要積極為電大發展謀出路。
四是認真開展“服務質量年”活動，增強電大教育的核心競爭力。要重點抓好３個方面的工作，即繼續抓好服務基層電大的工作、大力抓好教職工對學生的服務工作、形成具有電大特色的服務標準及服務運行機制，建設面向學生、教師和教師管理人員的一站式服務系統，努力構建全方位、全過程的教學支持服務體系。
五是牢固樹立“質量是生命線”意識，努力提高教育教學質量。要不斷深化教育教學改革，深化課程體系和教學內容改革，深化教學管理改革和課程考試改革；要加快資源建設進程，努力創建一批有特色的品牌課程和優質教學資源，完善課程建設規程與流程；要以教育現代化為導向，改革教學方法，進一步提高多媒體技術及網絡技術在教學中的應用水平；要加強校內外教學實踐基地建設，加強對實踐教學環節的指導和管理，不斷提高學生的動手能力和創業能力。
六是牢固樹立“規模是生存線”意識，大力加強招生工作，確保辦學規模穩步提高。建立招生“一把手”工作機制和獎勵機制，完善全員參與招生工作機制和全年招生工作機制，確保招生規模、尤其是開放教育招生規模穩步發展，努力實現規模、質量、效益協調發展。
七是以項目開發為中心，扎實推進非學歷教育。要貼近政府、貼近行業、貼近市場，積極開拓非學歷教育的辦學空間。要制定和出臺相關的項目開發與管理規定，強化項目意識，積極開展體現遠程教育培訓特色的項目的引進和開發。要充分利用遠程教育平臺，發揮系統優勢，開展職業資格證書教育培訓，建設系列化的證書教育資源，形成與學歷教育互補的證書教育體系。
八是大力開展社區教育調研論證工作，積極探索適應當地社區實際的社區教育新途徑。當前開展社區教育要把加大宣傳力度、深入調查研究放在首位。要按照“豐富社區教育內容，創新社區教育形式，打造社區教育品牌，創建社區教育特色”的思路，制定切實可行的社區教育規劃，通過試點建設示范小區，積極探索社區教育組織模式、教學模式、服務模式，逐步建立“以省校社區學院為龍頭，以分校（站）為社區教育骨干，以街道社區為教育中心”的三級社區教育網絡，努力形成具有甘肅特色的社區教育新途徑。
甘肅電大黨委書記、校長陳炳璋出席會議并做了題為“深化系統建設，強化服務質量，全力開創電大事業內涵發展的新局面”的講話。
陳炳璋對全省電大2008年工作做了總結，并指出今后一個時期全省電大在工作中需把握的幾個方面：明確“一個定位”，即把甘肅電大建設成為以開放教育為主體、多種形式辦學的協調發展的一流現代遠程開放大學；著力“兩個推進”，即在以學歷教育為主的基礎上向終身教育、全民學習推進，在以城鎮居民為對象的基礎上向廣大農村推進；著力“三大建設”，即隊伍建設、辦學條件建設、系統建設；著力“四項工程”，即做大做強開放教育、積極發展中等職業教育、努力發展社區教育、扎實推進農村教育。
陳炳璋指出，省校把2009年確定為“服務質量年”，全省電大要通過開展“服務質量年”活動，繼續鞏固和深化系統建設，強化支持服務，提升教學質量，牢固樹立“質量是電大生命線、規模是電大生存線”的意識，推進全省電大走規模和內涵并重發展之路，全力開創電大事業內涵發展的新局面。針對2009年工作，陳炳璋指出8項重點：
一是通過學習實踐科學發展觀活動扎實推進學校內涵發展。各級電大要根據當地黨委的統一部署，緊密結合實際，深入開展學習實踐活動，促進電大事業快速健康發展。
二是堅持以開放教育為主體，努力開創電大事業新局面。要從長遠發展的角度出發，明確開放教育的主體地位，使開放教育、非學歷教育、公共服務等良性互動、相互促進、共同發展，形成良好局面，推動電大教育再上新臺階。
三是深化系統建設，不斷提升系統辦學實力。要積極爭取政府支持，主動向黨委政府及教育主管部門宣傳電大，推介電大，讓政府和主管部門了解電大、支持電大并幫助電大解決問題；要積極開展針對縣級電大工作站站長、教務與技術人員等的培訓工作，提升工作站管理水平；要積極為電大發展謀出路。
四是認真開展“服務質量年”活動，增強電大教育的核心競爭力。要重點抓好３個方面的工作，即繼續抓好服務基層電大的工作、大力抓好教職工對學生的服務工作、形成具有電大特色的服務標準及服務運行機制，建設面向學生、教師和教師管理人員的一站式服務系統，努力構建全方位、全過程的教學支持服務體系。
五是牢固樹立“質量是生命線”意識，努力提高教育教學質量。要不斷深化教育教學改革，深化課程體系和教學內容改革，深化教學管理改革和課程考試改革；要加快資源建設進程，努力創建一批有特色的品牌課程和優質教學資源，完善課程建設規程與流程；要以教育現代化為導向，改革教學方法，進一步提高多媒體技術及網絡技術在教學中的應用水平；要加強校內外教學實踐基地建設，加強對實踐教學環節的指導和管理，不斷提高學生的動手能力和創業能力。
六是牢固樹立“規模是生存線”意識，大力加強招生工作，確保辦學規模穩步提高。建立招生“一把手”工作機制和獎勵機制，完善全員參與招生工作機制和全年招生工作機制，確保招生規模、尤其是開放教育招生規模穩步發展，努力實現規模、質量、效益協調發展。
七是以項目開發為中心，扎實推進非學歷教育。要貼近政府、貼近行業、貼近市場，積極開拓非學歷教育的辦學空間。要制定和出臺相關的項目開發與管理規定，強化項目意識，積極開展體現遠程教育培訓特色的項目的引進和開發。要充分利用遠程教育平臺，發揮系統優勢，開展職業資格證書教育培訓，建設系列化的證書教育資源，形成與學歷教育互補的證書教育體系。
八是大力開展社區教育調研論證工作，積極探索適應當地社區實際的社區教育新途徑。當前開展社區教育要把加大宣傳力度、深入調查研究放在首位。要按照“豐富社區教育內容，創新社區教育形式，打造社區教育品牌，創建社區教育特色”的思路，制定切實可行的社區教育規劃，通過試點建設示范小區，積極探索社區教育組織模式、教學模式、服務模式，逐步建立“以省校社區學院為龍頭，以分校（站）為社區教育骨干，以街道社區為教育中心”的三級社區教育網絡，努力形成具有甘肅特色的社區教育新途徑。
