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一、A2型題：每一道考試題下面有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案。 

1．某男，30歲，吸煙10年，作為健康教育項目中被實施干預(yù)的對象，當(dāng)他得知自己正在被研究時表現(xiàn)出了行為異常，這種現(xiàn)象稱為 

A．格林效應(yīng)

B．霍桑效應(yīng)

C．光環(huán)效應(yīng)

D．主觀效應(yīng)

E．客觀效應(yīng) 

 

 

 

正確答案:B　解題思路：霍桑效應(yīng)指由于受到額外的關(guān)注而引起績效或努力上升的情況。 

 

2．在某社區(qū)，有一男青年，33歲，吸煙10年，在10年的吸煙史中，曾經(jīng)戒煙3次，但都沒有成功。該青年的這種吸煙行為屬于 

A．高可變性行為

B．經(jīng)常發(fā)生的行為

C．低可變性行為

D．相互影響行為

E．與傳統(tǒng)生活方式不密切的行為 

 

 

 

正確答案:C　解題思路：該行為形成時間已久且既往無成功改變實例，因此屬于低可變性行為。 

 

3．患者劉某，男，23歲，急性闌尾炎術(shù)后，主管護(hù)士通過閱讀患者病歷了解到患者對闌尾炎術(shù)后的康復(fù)知識了解不足，并制訂了健康教育計劃。主管護(hù)士評估患者健康教育需求的方法稱為 

A．直接評估法

B．間接評估法

C．病歷評估法

D．非語言評估法

E．語言評估法 

 

 

 

正確答案:B　解題思路：評估教育需求的方法主要包括直接評估和間接評估，間接評估即通過閱讀病歷、分析病史及健康影響因素獲得相關(guān)資料。 

 

4．李某，女50歲，性格內(nèi)向，平時與人相處時非常依順忍讓，但經(jīng)常獨自生悶氣，而且從不與家人交流自己的感受，最近查出乳腺癌，李某的行為模式特征符合 

A．A型行為B

B．型行為

C．C型行為

D．D型行為

E．E型行為 

 

 

 

正確答案:C　解題思路：致病性行為模式指可導(dǎo)致特異性疾病發(fā)生的行為模式，其中，A型行為模式與冠心病的發(fā)生有關(guān)，C型行為模式與腫瘤的發(fā)生有關(guān)。 

 

5．李某，女，20歲，非常害怕貓，見到貓就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被診斷為恐懼癥。醫(yī)生采用放松技術(shù)與適當(dāng)刺激相結(jié)合的方法，幫助李某逐漸由能夠觀看小貓，到接近小貓，到觸摸小貓，這種循序漸進(jìn)消除敏感行為的方式為 

A．系統(tǒng)脫敏法

B．厭惡法

C．示范法

D．強化法

E．消除法 

 

 

 

正確答案:A　解題思路：系統(tǒng)脫敏法是一種最常用的行為治療方法，它應(yīng)用"抗條件作用"原理以解除患者的與焦慮有聯(lián)系的神經(jīng)癥等行為問題。系統(tǒng)脫敏法的基本原則是交互抑制，即在引發(fā)焦慮的刺激物出現(xiàn)的同時讓患者作出抑制焦慮的反應(yīng)，這種反應(yīng)就會削弱、最終切斷刺激物同焦慮反應(yīng)間的聯(lián)系。