公務員申論考前大沖刺之仿真題（二）
發布時間：2016-08-25 共4頁
一、注意事項
1.申論考試，與傳統作文考試不同，是對分析駕馭材料的能力與對表達能力并重的考試。
2.作答參考時限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。
3.仔細閱讀給定的資料，然后按申論要求依次作答，答案書寫在指定位置。
二、給定材料
1．陜西省延安市安塞縣電影管理站站長徐舞對筆者說，近年來安塞大力推行“2131”工程，全縣有211個行政村，按一村一月放映一場電影算，一年下來，他們總共得放映電影2532場。為了完成場次任務，他們幾乎天天下鄉，但放映效果似乎并不理想。
按照村里人的習慣，平常在家看電視，這個頻道的節目不好，他們便換成另一個頻道；放映的電影經常不是農村題材，他們只好一走了之。
這些年，電視機和VCD將農民們的欣賞口味提高了。比如，筆者所去過的陜南安康市紫陽縣向陽鎮賈坪村的人均年收入只有1700元，但該村家家房頂上都架著“鐵鍋”，電視能收到的頻道達48個。
安塞縣不久前被選定為數字化電視的試點縣，對于當地農民來說，這的確是一個喜訊。但令人遺憾的是，這些年來，電視節目中適合農民觀賞的優秀作品并不多。
比如，今年6月城里人看得如癡如醉的足球世界杯，對于安康紫陽山村的老農們（村里的年輕人大都外出打工）來說便很難從中領略到快樂，他們也決不會因此而喜歡同期播放的一部都市情感劇。商洛市丹鳳縣保定村的一些農民抱怨說，那些天電視里凈是足球。房東老周曾鄭重其事地對筆者說：你和電視臺的人熟，去和他們說說，多演點農村的事。
電視不在意農民，農民卻很在意電視。我們在紫陽縣向陽鎮賈坪村做了問卷調查。在發放的55份問卷中，關于“日常文化娛樂活動主要有哪些”的選項中：有54人選擇看電視，有41人選擇看電影，有34人選擇看影碟；在商洛市丹鳳縣保定村所發放的49份調查問卷顯示：有48人選擇看電視，有43人選擇看電影，選擇看影碟的有19人；在延安市安塞縣高橋鄉劉坪村發放的50份問卷中，有48人選擇看電視，有6人選擇看電影，有9人選擇看影碟，而這其中，有25人每月用于文化的消費低于5元錢，這點錢說白了就是看電視的電費。
安康市群藝館館長呂農認為，正是都市文化對農村文化的消解，造成了農村文化的萎縮現象。
2．“衣食足、興歌舞；日子旺、鑼鼓響”，這普遍反映了當前農村富裕之后，農民群眾對精神文化生活的渴望。水西鎮有39個村委，農業人口有8萬人。改革開放以后，農民的物質生活水平有了很大改善，但文化生活非常貧乏，看電視是他們日常主要的文娛活動。據水西鎮寵江、富光、河坪3個村的劇團團長介紹，這3個村的農民農閑時無所事事，許多青年耐不住寂寞，成天聚在一起搓麻將、打撲克，以至于賭博成風，甚至封建迷信活動盛行，導致一些家庭不和睦、鄰里不團結、村里不安定。為了遏制這股歪風邪氣，他們聯絡村里的老藝人和青年文藝骨干，籌資購買了服裝、道具、音響、樂器等，興辦起農民劇團。這10個農民劇團都是由農民自發組織、自愿參與組成的，其宗旨是為了活躍農民群眾的文化生活、倡導健康文明的生活方式。農民劇團迅速興起，很快就受到了群眾的普遍歡迎。
農民劇團的演員基本上是本村的文藝愛好者，一個劇團多的有近20人，少的也有10多人，甚至一家有2至3人參與，形成夫妻登臺、父子配戲或婆媳同唱的熱鬧場面。他們一般忙時務農、閑時排練，節目都是自編、自導、自演的，或請老藝人口傳身授，大多是傳統古裝戲，現代戲很少。
農民劇團在農村演出，大多會選擇老人祝壽、結婚生子、紅白喜事、小孩升學、建房造屋等時機。農民每逢這類事情，一般都會請劇團演戲，熱鬧一番。由于請專業劇團費用太高，農民劇團就有了大顯身手的機會，因而他們占據著農村很大的市場。
據調查，劇團收費標準根據每個團的表演實力和演出水平而定，大致每演一場收費在200元至300元。由于費用較低，本鄉各村甚至外鄉的農民紛紛邀請劇團演出，相當紅火。水西鎮10個農民劇團每年演出600多場，平均每個劇團年演出60場，收入十幾萬元，每個團平均收入1.5萬元左右。不容忽視的是，有市場就會有競爭，這些劇團為搶奪演出市場，使出了十八般武藝，各顯神通。每個劇團為多準備節目加緊排練，但有時演出內容良莠不分的現象也存在。為迎合少數群眾的要求，一些劇團甚至摻雜演出一些低級趣味的內容，不禁讓人感到憂慮。
3．貴州作為我國欠發達省份之一,長期以來農村文化生活匱乏。有的農民一輩子沒有看過一場戲、一場電影,更別說看書、查資料了。
貴州省在創建文化信息資源共享工程之初,就明確了目標:充分利用和整合現有資源,減少基礎設施的重復建設,實現資源最大限度的整合與共享。他們結合實際,走出了一條文化共享工程與現有的廣播電視網絡、黨員干部現代遠程教育網絡和農村中小學現代遠程教育網絡相結合的路子。現在文化資源共享工程已經走進了黨員干部現代遠程教育點,成為黨員干部致富的好幫手,還走進了農村現代遠程教育教學網點,為廣大青少年健康成長、全面發展、縮小城鄉教育差距發揮著不可或缺的作用。
